Воспитание детей

Г-н Павлушков, вы меня пугаете. В последнее время все чаще и чаще в ваших темах звучат какие-то отцовские контексты...  :blink:

Я как-то представляю, что существует два варианта воспитания:

- "командно-авторитетный", при котором культивируется необходимость послушания родителям в любом случае - прав/не прав. Главное - необходимость выполнять работу по дому и т. д. в обязательном порядке, как часть общих обязательств по отношению к родителям.
- "демократический", когда существует более "раздолбайские" отношения, родитель не давит авторитетом, не требует обязательного исполнения обязательств, дает заниматься тем, что нравится и т.д.

В связи с этим вопрос к мамашам и папашам - что лучше и почему. Поделитесь мнением.

Также подтема  - В какую школу лучше отдавать ребенка?
а) туда, где сложный план обучения, большая конкуренция по учебным дисциплинам, по принципу "сильнейший получает больше шансов"
б) где более свободный ненапрягающий подход к способностям ребенка и развитии у него каких-то определенных талантов, в ущерб хватке и умению успешно конкурировать - что получает ребенок в случае варианта "А"

Также интересует опыт частных школ - у кого дети учились - отзывы, преимущества, недостатки.
Спасибо заранее.

хм....Основы менеджмента......Тема "Стили руководства"...эх, мое педагогическое прошлое!....- [b]"демократический[/b]", когда существует более "раздолбайские" отношения, родитель не давит авторитетом, не требует обязательного исполнения обязательств, дает заниматься тем, что нравится и т.д.-это ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ . Демократический вкратце представляет собой СОВМЕСТНОЕ решение проблем....

Если говорить о школе.....то тут надо по ребенку смотреть...есть дети, которым нужна конкуренция, есть те, для кого она убийственна. Зависит от свойств конкретной личности. Мои ходят в одну и ту же школу по варианту А. Им это подходит, они там как рыба в воде. Другого ребенка, возможно, это бы убило как личность. Родителям виднее, тут рецептов нет.

Стиль руководства, общения с детьми у меня ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ (НЕ либеральный...)

Я как-то представляю, что существует два варианта воспитания:

- "командно-авторитетный", при котором культивируется необходимость послушания родителям в любом случае - прав/не прав. Главное - необходимость выполнять работу по дому и т. д. в обязательном порядке, как часть общих обязательств по отношению к родителям.
- "демократический", когда существует более "раздолбайские" отношения, родитель не давит авторитетом, не требует обязательного исполнения обязательств, дает заниматься тем, что нравится и т.д.

В связи с этим вопрос к мамашам и папашам - что лучше и почему. Поделитесь мнением.

Также подтема  - В какую школу лучше отдавать ребенка?
а) туда, где сложный план обучения, большая конкуренция по учебным дисциплинам, по принципу "сильнейший получает больше шансов"
б) где более свободный ненапрягающий подход к способностям ребенка и развитии у него каких-то определенных талантов, в ущерб хватке и умению успешно конкурировать - что получает ребенок в случае варианта "А"

Также интересует опыт частных школ - у кого дети учились - отзывы, преимущества, недостатки.
Спасибо заранее.

Ну а если серьезно, то насчет первого - типа воспитания.
(Я, конечно, не мамаша, но я из многодетной семьи, и на моих глазах выросло не одно поколение... )
Конечно, желательно, чтобы ребенок умел понимать слово и ценить хорошее отношение к себе, но по моему опыту, это редко бывает возможно. Вряд ли ребенок может оценить хорошее отношение к себе, без применения тех или иных наказаний. Кстати, и требовать от ребенка благодарности поэтому не нужно.
Вследствие вышесказанного, на детях лучше применять командно-авторитарный тип воспитания. Они должны подчиняться родителям и свято чтить их волю. По крайней мере, уважать.
Меня воспитывали по такой схеме. И часто лупили. Но сейчас я благодарна за это маме. В детстве я ее очень боялась, сейчас я ее очень уважаю и восхищаюсь ее силой характера. Если бы меня воспитывали как-то по-другому, я думаю, из меня вышел бы и вовсе безнадежный вариант.
Теперь что касается школ. Все зависит от амбиций родителей и устремлений ребенка.
Но я как препод могу сказать, что сейчас дети ОЧЕНЬ СИЛЬНО перегружены даже в обычных школах. На них обваливается такой поток информации, зачастую ненужной и непрактичной, что ребенок просто погребен под нею. Надо стараться найти определенный компромисс между двумя типами обучения... так чтобы в школе был хороший микроклимат, и чтобы программа была подъемная. Хотя, скажу честно, я не знаю, как это осуществить на практике.
А насчет частных школ... Уровень образования там может быть выше, чем в обычных, это бесспорно. Я училась в специальной школе последние два года среднего образования, и по своему опыту могу сказать, что образование там давали хорошее. Моя сестра учится сейчас в частном пансионе, вроде тоже на хорошем уровне, плюс там благоприятная обстановка для развития творческих способностей. Хотя в частных школах есть существенный минус: дети набираются ненужных понтов от своих сверстников. Это я утверждаю на основании своего опыта общения с несколькими детьми из достаточно богатых семей. Хвалиться деньгами родителей и скачивать порнушку на телефон (в девять-то лет) считается там правилами хорошего тона.
А вообще трудно ответить на вопрос, потому что все индивидуально.
Для того, чтобы выбрать ребенку хорошую школу, надо САМОМУ объездить и осмотреть несколько школ.

Прошу заметить, что я никому своего мнения не навязываю и не собираюсь спорить, а просто высказываю свое мнение на основе наблюдений и личного опыта.

Я заметила, что люди обычно выбирают тот стиль воспитания детей, какой выбрали в отношении их их родители. Или НА ЗЛО, прямо противоположный. Например, с ними были через чур строги, так они "ЗАЛЮБЛИВАЮТ"своих детей донельзя....

Меня родители воспитывали "либерально",им было просто некогда....Мне всегда говорили так:"Делай как хочешь, думай сама. Но знай, что в любом случае тебя дома поймут и поддержат"
Но я, как мать, считаю, что должно быть "сотрудничество" родителя и ребенка. Дети со мной согласны.
Другие дети других родителей, возможно, и правда, требуют строгости и ремня либо "либерализма".

Ух ты....какая тема......все преподы щаз определяцца без лупы..))))
Детишки, когда рождаются очень четко делятся на 2 типа....у одного типа есть своеобразные "внутренние часы"....и он лучше мамы знает, когда и сколько ему есть, спать....и т.д....а у других нет...второму типу нужен строжайший распорядок дня... что бы правильно решить, как рОстить малыша, нужно к нему присмотреться...понять его...так и с детишками постарше.....решая вопросы воспитания, нужно идти от ребенка, от его особенностей....не бывает готовых рецептов...типа прочитал умную книжку и вырОстил чудесного ребенка....легких путей в этом деле не бывает....и любой воспитательный процесс нужно начинать с себя...хотите, что бы ребенок делал зарядку...сами ее делайте..., хотите, что бы был добрым и честным, сами будьте такими... ;)

Ух ты....какая тема......все преподы щаз определяцца без лупы..))))

:lol:  :lol:  :lol:

..., хотите, что бы был добрым и честным, сами будьте такими... ;)

....потому что воспитание-это не столько и не столько чтение моралей ребенку перед сном на тему ::"Как надо жить."
мы воспитываем их..........СОБОЙ...если можно так выразиться.

Спасиб! Прошу писать дальше. Будет время - отвечу подробно.
Вопрос по поводу частной школы - актуален. Младший брат с очень хорошими матем. способностями. 12 лет.

Я как-то представляю, что существует два варианта воспитания:

- "командно-авторитетный", при котором культивируется необходимость послушания родителям в любом случае - прав/не прав. Главное - необходимость выполнять работу по дому и т. д. в обязательном порядке, как часть общих обязательств по отношению к родителям.
- "демократический", когда существует более "раздолбайские" отношения, родитель не давит авторитетом, не требует обязательного исполнения обязательств, дает заниматься тем, что нравится и т.д.

В связи с этим вопрос к мамашам и папашам - что лучше и почему. Поделитесь мнением.

Также подтема  - В какую школу лучше отдавать ребенка?
а) туда, где сложный план обучения, большая конкуренция по учебным дисциплинам, по принципу "сильнейший получает больше шансов"
б) где более свободный ненапрягающий подход к способностям ребенка и развитии у него каких-то определенных талантов, в ущерб хватке и умению успешно конкурировать - что получает ребенок в случае варианта "А"

Также интересует опыт частных школ - у кого дети учились - отзывы, преимущества, недостатки.
Спасибо заранее.

Меня воспитывали по такой схеме. И часто лупили. Но сейчас я благодарна за это маме. В детстве я ее очень боялась, сейчас я ее очень уважаю и восхищаюсь ее силой характера. Если бы меня воспитывали как-то по-другому, я думаю, из меня вышел бы и вовсе безнадежный вариант.

Прошу заметить, что я никому своего мнения не навязываю и не собираюсь спорить, а просто высказываю свое мнение на основе наблюдений и личного опыта.


И меня сильно лупили. Только это не помогло  :lol:
Если серьезно, я против физического наказания. С ребенком надо разговаривать и не будет он пакостить. Можно, конечно, шлепнуть, если с третьего раза не слушается, но бить :o  Ни к чему хорошему это не приведет.
По себе могу сказать, что свою маму я боялась в детстве и сегодня все еще боюсь, хотя и люблю сильно. Своих детей (когда появятся) наказывать не буду и кричать на них тоже.

А что касается школ, то у нас, например, нет вообще частных как таковых. Я училась в обыкновенной школе в физико-математическом классе. По системе Владимира, у нас был вариант А. За оценки мы так ругались, конкурировали, искали ошибки друг у друга, унижали (причем постоянно и сильно) друг друга. Короче, вспоминать этот период времени я не люблю. Мы были очень жестоки. Особенно к тем, кто был слабее. Владимир, если вам дорога психика вашего брата и вы хотите, чтоб он был добрым, хорошим человеком, не отдавайте его в школу с конкурецией (хотя проверить наличие данного факта очень тяжело).
Единственный плюс моего обучения в школе - я очень хорошо училась и у меня не было проблем ни с поступлением в один из престижнейших ВУЗов нашей страны, ни с дальнейшей учебой в нем (сейчас я пишу кандидатскую диссертацию) и на работе мне тоже очень легко обучаться. Но вспоминать свои "чудесные школьные годы" очень стыдно. :huh:
Так что думайте.

Про воспитание я уже писала в другой теме - стиль, наверное, должен быть смешанным. В любом случае, к каждому ребенку должен быть свой подход.  Потому что характеры у всех разные. Но считаю, что командно-"авторитетный" в чистом виде в любому случае неприемлем, потому что это ломает личность ребенка и неизвестно в какие комплексы это "повылезает " в будущем.
Слишком "отпускать вожжи" тоже нельзя - потому что здесь есть риск откровенного раздолбайства, поэтому ребенка нужно направлять, наблюдать за ним, какие у него способности, какие особенности характера и т.д.  
Главное правило - ребенок никогда не должен сомневаться, что его любят. Что наказывают его за дело, тогда у него не будет чувства обиды и несправедливости, которое дети очень остро ощущают.
Жесткий "авторитаризм" обычно не приводит ни к чему хорошему. Дети стремятся как правило быстрее вырваться из родительского контроля, отношения с родителями чаще всего не очень близкие.
Насчет частных школ  -  так, чтобы кто-то из моих знакомых (их дети) прошли полный курс обчения в частной школе (я не говорю о ВУЗах) - у меня, пожалуй, такого примера нет. У двоюродного брата дети учатся в частной школе - знаний никаких :rolleyes:  Хотя они способные. Ими практически там не занимаются - в плане полное раздолбайство, никто с них ничего не спрашивает. Результат не заставил себя ждать.
У приятельницы две дочки учатся в частном лицее в Подмосковье - там спрашивают довольно строго, большое внимание уделяется развитию творческих способностей. Девчонкам самим нравится, вот это положительный пример.
Наверное, если у ребенка есть талант в определенной области, у него что-то хорошо получается, можно отдать его в школу, именно с таким уклоном.

В плане отдать ребенка туда, где сложный план обучения и большая конкуренция - нужно смотреть по конкретному ребенку. На его характер. Кому что подходит.

Главное правило - ребенок никогда не должен сомневаться, что его любят.

Вот! это НАИГЛАВНЕЙШЕЕ.......

....и любой воспитательный процесс нужно начинать с себя...хотите,
что бы ребенок делал зарядку...сами ее делайте..., хотите, что бы
был добрым и честным, сами будьте такими... ;)

согласен  :rolleyes: Ведь не даром в народе говорят
" Дурной пример заразителен" к примеру муж  
смотрит ТВ, ребенок играет рядом, жена "
Милый подойди на кухню помоги консевы открыть
он " нууу..подожди, щас попозже  только  досмотрю .....
А потом через некоторое время (месяц, 2, или год)они вместе
приготовив обед ..позовут ребенка " иди кушать"
он им " нууу попозже ----щас доиграю" тут и начинаем
ломать голову ,а откуда он этого нахватался :o
мы же его учим !! это хорошо ..это плохо...
А дело в том, что процесс учения , а так же

Про воспитание я уже писала в другой теме - стиль, наверное, должен быть смешанным. В любом случае, к каждому ребенку должен быть свой подход.  Потому что характеры у всех разные. Но считаю, что командно-"авторитетный" в чистом виде в любому случае неприемлем, потому что это ломает личность ребенка и неизвестно в какие комплексы это "повылезает " в будущем.
Слишком "отпускать вожжи" тоже нельзя - потому что здесь есть риск откровенного раздолбайства, поэтому ребенка нужно направлять, наблюдать за ним, какие у него способности, какие особенности характера и т.д.  
Главное правило - ребенок никогда не должен сомневаться, что его любят. Что наказывают его за дело, тогда у него не будет чувства обиды и несправедливости, которое дети очень остро ощущают.
Жесткий "авторитаризм" обычно не приводит ни к чему хорошему. Дети стремятся как правило быстрее вырваться из родительского контроля, отношения с родителями чаще всего не очень близкие.
Насчет частных школ  -  так, чтобы кто-то из моих знакомых (их дети) прошли полный курс обчения в частной школе (я не говорю о ВУЗах) - у меня, пожалуй, такого примера нет. У двоюродного брата дети учатся в частной школе - знаний никаких :rolleyes:  Хотя они способные. Ими практически там не занимаются - в плане полное раздолбайство, никто с них ничего не спрашивает. Результат не заставил себя ждать.
У приятельницы две дочки учатся в частном лицее в Подмосковье - там спрашивают довольно строго, большое внимание уделяется развитию творческих способностей. Девчонкам самим нравится, вот это положительный пример.
Наверное, если у ребенка есть талант в определенной области, у него что-то хорошо получается, можно отдать его в школу, именно с таким уклоном.

В плане отдать ребенка туда, где сложный план обучения и большая конкуренция - нужно смотреть по конкретному ребенку. На его характер. Кому что подходит.

Привет, Люд.  :rolleyes:   :flower:
Вопрос со школой похоже решился. Насчет частной школы - однозначно решили не рисковать. Нашли хороший физ-мат лицей. Будем готовиться! :)  Туда еще поступить надо.

По поводу воспитания - я думаю тут нет универсальных рецептов. Все индивидуально. К чему характер предрасположен - так и надо делать. То есть это и надо использовать. Я например, считал себя потенциально авторитарным "воспитателем", поскольку люблю некоторые вопросы решать быстро и жестко. Но, сейчас уже несколько месяцев вожусь со своими мелкими братьями - и вижу, что мне комфортно быть на равных, честных отношениях. Потому что, в любом случае, если мне необходимо чего-то добиться от ребенка, исполнения своих обязанностей или обещаний - я легко включаю режим "авторитета".
Но постоянно сохранять эту дистанцию, какую-то надуманную авторитетность по принципу "я старший, поэтому прав" - мне не нравится. Дети умные больно. :)  Фальшь сразу чувствуется. А так я для них свой, почти все знаю, чем они дышат, чем живут.

мне комфортно быть на равных, честных отношениях. Потому что, в любом случае, если мне необходимо чего-то добиться от ребенка, исполнения своих обязанностей или обещаний - я легко включаю режим "авторитета".
Но постоянно сохранять эту дистанцию, какую-то надуманную авторитетность по принципу "я старший, поэтому прав" - мне не нравится. Дети умные больно. :)  Фальшь сразу чувствуется. А так я для них свой, почти все знаю, чем они дышат, чем живут.

+100!

  Я как-то представляю, что существует два варианта воспитания:

- "командно-авторитетный", при котором культивируется необходимость послушания родителям в любом случае - прав/не прав. Главное - необходимость выполнять работу по дому и т. д. в обязательном порядке, как часть общих обязательств по отношению к родителям.
- "демократический", когда существует более "раздолбайские" отношения, родитель не давит авторитетом, не требует обязательного исполнения обязательств, дает заниматься тем, что нравится и т.д.

В связи с этим вопрос к мамашам и папашам - что лучше и почему. Поделитесь мнением.

Также подтема  - В какую школу лучше отдавать ребенка?
а) туда, где сложный план обучения, большая конкуренция по учебным дисциплинам, по принципу "сильнейший получает больше шансов"
б) где более свободный ненапрягающий подход к способностям ребенка и развитии у него каких-то определенных талантов, в ущерб хватке и умению успешно конкурировать - что получает ребенок в случае варианта "А"

Также интересует опыт частных школ - у кого дети учились - отзывы, преимущества, недостатки.
Спасибо заранее.

Меня воспитывали по такой схеме. И часто лупили. Но сейчас я благодарна за это маме. В детстве я ее очень боялась, сейчас я ее очень уважаю и восхищаюсь ее силой характера. Если бы меня воспитывали как-то по-другому, я думаю, из меня вышел бы и вовсе безнадежный вариант.

Прошу заметить, что я никому своего мнения не навязываю и не собираюсь спорить, а просто высказываю свое мнение на основе наблюдений и личного опыта.


И меня сильно лупили. Только это не помогло  :lol:
Если серьезно, я против физического наказания. С ребенком надо разговаривать и не будет он пакостить. Можно, конечно, шлепнуть, если с третьего раза не слушается, но бить :o  Ни к чему хорошему это не приведет.
По себе могу сказать, что свою маму я боялась в детстве и сегодня все еще боюсь, хотя и люблю сильно. Своих детей (когда появятся) наказывать не буду и кричать на них тоже.

А что касается школ, то у нас, например, нет вообще частных как таковых. Я училась в обыкновенной школе в физико-математическом классе. По системе Владимира, у нас был вариант А. За оценки мы так ругались, конкурировали, искали ошибки друг у друга, унижали (причем постоянно и сильно) друг друга. Короче, вспоминать этот период времени я не люблю. Мы были очень жестоки. Особенно к тем, кто был слабее. Владимир, если вам дорога психика вашего брата и вы хотите, чтоб он был добрым, хорошим человеком, не отдавайте его в школу с конкурецией (хотя проверить наличие данного факта очень тяжело).
Единственный плюс моего обучения в школе - я очень хорошо училась и у меня не было проблем ни с поступлением в один из престижнейших ВУЗов нашей страны, ни с дальнейшей учебой в нем (сейчас я пишу кандидатскую диссертацию) и на работе мне тоже очень легко обучаться. Но вспоминать свои "чудесные школьные годы" очень стыдно. :huh:
Так что думайте.



Извините, дамы. Лупить девочек - это мне кажется совершенной дичью.  <_<
Пацанов - да. По каким-то очень весомым основаниям - вполне можно.
Но я считаю, что если до это последний аргумент в воспитании. Мне кажется, что родители, которые не хотят или не умеют тратить время на детей - часто прибегают к таким мерам. Это может потом аукнуться каким-либо образом.