Пожалуй, одним из величайших подвигов для православной семьи является усыновление ребенка. Взять ребенка из детского дома и подарить ему еще один шанс на счастливую и достойную жизнь. Сегодня об этом много говорят. Много спорят. Одни за, другие против. Одни люди готовы взять ребенка, но не имеют материальной возможности его обеспечить,  другие, имея материальную базу, сомневаются,  смогут ли они, взяв к себе в дом ребенка, перевоспитать его, научить его жить по-новому, искоренить у него звериные инстинкты, выработанные годами жизни в детском доме. 

Независимо от того к первым или вторым относится человек, всех мучает одно и то же опасение. Генетическая  предрасположенность. Неопровержимым аргументом служит статистика. Из выпускников детского дома лишь 10% находят себя в жизни, остальные мыкаются между безработицей, одиночеством, зависимостями, тюрьмой и учреждениями соцзащиты. Таким образом,  детдомовские  дети повторяют судьбы своих родителей, которых они часто никогда и не видели. Однако здесь стоит разобраться, действительно ли виновата генетика или скорее социология.

 Попробуйте взглянуть на мир глазами выпускника детского дома. Он много лет  провел в режимном учреждении, где все по расписанию, сон, занятия, прогулка, обед. Он привык, что все составляющие появляется как бы сами собой. Обед в столовой не надо готовить, постель, одежда, игрушки, мебель все выдается. Он не знает, что нужно делать, чтобы это появилось. Нет, теоретически он, конечно, осведомлен о том, что постель стирают в прачечной, а еду готовят на кухне. Но он не имеет практических навыков, которые получают домашние дети, наблюдая за своими родителями.

Еще немаловажный навык в жизни каждого человека – самостоятельность. Ее у этих ребят нет. Не секрет, что в детских домах существует дедовщина. Старшие подчиняются младшим, а воспитатели часто никак с этим не борются, поскольку на этом строиться армейская дисциплина.

Кроме того, отсутствие многих элементарных материальных благ, таких как конфеты, одежда, карандаши или игрушки приучает ребенка к тому, что он не может просто так получить их на праздник или как поощрение, или как гостинец. Единственный способ получить желаемое – выклянчить, украсть, забрать. Это вовсе не говорит о его предрасположенности, просто он так выживает.

Кроме того, детдомовская система не стимулирует детей к получению пристойного образования, а значит, и практически не дает шансов найти хорошую работу. А семью иметь хочется. Нереализованная потребность в любви способствует раннему вступлению в брак. Конечно, выпускники детских домов верят, что у них будет своя хорошая семьи и своих детей они никогда не бросят. Но навыков создания домашнего очага у них нет и как ухаживать за детьми они не знают. К сожалению, их дети тоже часто попадают в детдом.

Прибавьте ко всему этому неумение справляться со стрессовыми ситуациями, которому дети учатся у своих родителей.  Они оказываются совершенно беспомощными перед современным миром. И чтобы справиться со своим унынием обращаются к самым легкодоступным способам – таким как алкоголь и наркотики. Тем самым замыкают порочный круг.

Вот и получается, что по причине своей социальной беспомощности дети из детских домов часто оказываются неспособными интегрироваться в общество. Они не умеют стремиться к достойной жизни и поэтому идут по знакомому им сценарию. Пусть даже не желая того. И чаще всего это не генетическая предрасположенность, а безысходность и неприспособленность.

Поэтому прежде чем давать волю своим страхам относительно ребенка из детдома, давайте задумаемся, как страшно им. Как враждебен и неизвестен им наш мир и как страшен запрограммированный возможный сценарий их жизни.


© Sudba.net