Все родители хотят, чтобы их ребенка любили, чтобы он жил, окруженный этим прекрасным чувством. Хотят, чтобы он чувствовал себя любимым (а значит и счастливым) в семье, в детском саду, в школе, на работе. Подобное притягивает подобное, значит, ребенок должен расти добрым, уметь любить, сочувствовать и прощать.

Такие эмоции, как любовь, нежность, жалость, сочувствие и сострадание у ребенка начинают формироваться от 3 до 5 лет. Первые уроки доброты он получает у родителей. Когда взгляд взрослого выражает любовь и доброжелательность, ребенок учится так же смотреть на людей. Ребенок программирует себя по нашему образцу и подобию. В большинстве случаев дети — зеркало родителей. Поэтому воспитание детей начинается с самовоспитания, с личного примера.

Сначала необходимо прививать ребенку внимательность к членам семьи, а затем и к другим людям. С двух лет он может помогать родителям: стоя на стуле, мыть небьющуюся посуду, нести в рюкзаке часть продуктов из магазина, вытирать пыль, пылесосить. Конечно, ребенок не сделает это так же качественно, как это делаем мы. Но ведь главное в другом — научить ребенка получать удовольствие, когда он делает приятное и хорошее другим.

Рождение младшего братика или сестренки может послужить толчком к развитию заботливости. Ребенок учится делиться лакомствами и игрушками с маленьким, перестает быть эгоистичным, считать себя центром внимания взрослых. Родителям нужно вместе с первенцем заботиться о малыше, а не отстранять старшего ребенка от помощи, мотивируя это тем, что первый ребенок еще маленький. Соучастие в заботе и в уходе формирует готовность прийти на помощь и умение оказать ее.

Пока ребенок маленький, можно периодически с ним делать сюрпризы знакомым и незнакомым людям. Например, угостить ребят во дворе конфетами, отнести подарки в дом ребенка, нарисовать яркую картинку, написать на ней хорошие пожелания (при помощи мамы) и опустить в соседский почтовый ящик, выучить песенку про бабушку и спеть ей. Очень хорошо действует на детей сострадание бездомным животным. Тогда ребенок научится делать приятное другим людям просто так, без повода и не в праздники, и помогать тем, кто нуждается в помощи, без лишних просьб.

Когда ребенок совершает добрые поступки, у него повышается самооценка, он чувствует себя хорошим и нужным, учится не только брать от жизни, но и отдавать. Понаблюдайте за своим малышом: умеет ли он сочувствовать другим людям? Жалеет ли ребенок вас, когда вы плохо себя чувствуете или заболели? Или остается равнодушным и ведет себя так, как всегда? В детских садах иногда мы видим такую картину: дети смеются над тем ребенком, который плачет.

Сочувствие возможно только тогда, когда мы знаем и можем различать свои собственные чувства. Если ребенок будет определять свои эмоции, переживания, он сможет увидеть их и в других людях. Очень важно помогать детям выражать словами свои чувства: «У меня прекрасное настроение, мне больно, радостно, приятно, плохо, весело».

Обсуждение книг, мультфильмов, реальных жизненных событий также помогут ребенку стать внимательным к тому, что происходит вокруг него и с окружающими его людьми, научит замечать, когда люди радуются и огорчаются, понимать причины их эмоционального состояния.

В человеке от рождения заложено два начала — доброе и злое. И человек становится добрым или злым, потакая, давая развитие какому-то из этих начал. Уча ребенка различать добро и зло, мы можем повлиять на то, какой путь выберут наши дети.